शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों में आईसीटी का उपयोग करने की शैक्षणिक समीचीनता। विषय पर प्रस्तुति: एक पूर्वस्कूली शैक्षिक मनोवैज्ञानिक के काम में आईसीटी का उपयोग करना

• पर वर्तमान चरणएक स्कूल मनोवैज्ञानिक की व्यावहारिक गतिविधि अब की शुरूआत के बिना कल्पना नहीं की जाती है विभिन्न चरणोंसूचना और संचार प्रौद्योगिकी के कार्य।
• काम में, तैयार उत्पाद और निर्माण, नए के विकास दोनों का उपयोग करना संभव है।

एक शैक्षणिक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों में आईसीटी का उपयोग

• मनोवैज्ञानिक निदान के लिए विशेष कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग;
• Microsoft Excel- व्यक्ति और समूह का डेटाबैंक का विश्लेषण और निर्माण करने के लिए नैदानिक ​​परीक्षाछात्र,
• सरल परीक्षणों का विकास जिसके साथ आप विभिन्न मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक वर्गों का संचालन कर सकते हैं,
• विभिन्न उम्र के छात्रों के साथ कक्षा, सुधारात्मक और विकासात्मक कक्षाओं में सूचना उत्पादों का अनुप्रयोग।

एक शैक्षणिक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों में आईसीटी का उपयोग

• कार्यक्रम के साथ की गई स्लाइड प्रस्तुतियों का उपयोग करना माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस पावर प्वाइंट सुधारात्मक और विकासात्मक कक्षाएं आयोजित करते समय
• विश्राम सत्रों के लिए प्रस्तुतियों और वीडियो, ऑडियो सामग्री का उपयोग
• कंप्यूटर परीक्षण के लिए इंटरनेट संसाधनों का उपयोग

एक मनोवैज्ञानिक के काम में एक उपकरण के रूप में प्रस्तुतियाँ

प्रयोग स्लाइड प्रस्तुतियाँपाठ के किसी भी चरण में संभव:

• वार्म-अप प्रश्न,
• कल्याण मिनट,
• दृश्य हानि को रोकने के लिए व्यायाम,
• अजीब शारीरिक प्रशिक्षण रुक जाता है,
• संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास के लिए कार्य,
• विश्राम अभ्यास,
• समस्या स्थितियों वाली फिल्में, आदि।

तालिकाओं का निर्माण, पाठ का समावेश, ऑडियो और वीडियो जानकारी, वस्तुओं का एनीमेशन - यह सब आपको छात्रों का ध्यान महत्वपूर्ण घटकों पर केंद्रित करने, प्रस्तावित कार्यों में रुचि जगाने की अनुमति देता है

डिस्क सामग्री मनोवैज्ञानिकों द्वारा विकसित लोकप्रिय और पेशेवर परीक्षण विधियों दोनों पर आधारित है।

आधुनिक पेशेवर परीक्षण किसी व्यक्ति की छिपी क्षमताओं और प्रेरणाओं को प्रकट करने में मदद करेंगे। प्रच्छन्न परीक्षण तकनीक परिवार और कार्य सामूहिक में उत्पन्न होने वाली समस्याओं को समझने में मदद करेगी।

मनोविज्ञान में रुचि रखने वाले विशेषज्ञ और सभी पाठक निस्संदेह प्रस्तुत परीक्षणों के विशाल चयन की सराहना करेंगे, उनके संचालन की प्रक्रिया का स्पष्ट विवरण और प्रसंस्करण।

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

यह मल्टीमीडिया डिस्क उन लोगों के लिए एक उत्कृष्ट मार्गदर्शिका है जो आराम से व्यवहार करना सीखना चाहते हैं, स्वतंत्र रूप से संवाद करना चाहते हैं अलग-अलग लोगों द्वारा, आत्मविश्वास हासिल करें, कंपनी की आत्मा और एक सफल व्यक्ति बनें।

डिस्क है प्रभावी तकनीकसंचार कौशल के विकास पर, अनुभवी मनोवैज्ञानिक आपको बताएंगे कि संघर्ष को पर्याप्त रूप से कैसे हल किया जाए, बिना अपमान के आलोचना कैसे करें, तारीफ कैसे करें, अपमान क्या है, और कई अन्य उपयोगी सलाह देंगे।

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

नया विश्वकोश “सब कुछ याद करो। जानकारी याद रखने के तरीके "आपको सरल, लेकिन असाधारण में महारत हासिल करने की अनुमति देगा" प्रभावी तरीकेस्मृति प्रशिक्षण। नियमित गतिविधियाँ इस तथ्य को जन्म देंगी कि आपको तारीखें, बैठकों का समय, ट्रेन का समय और प्रियजनों का जन्मदिन हमेशा याद रहेगा। डिस्क में मस्तिष्क कैसे काम करता है, इसके बारे में बहुमूल्य जानकारी भी होती है, साथ ही इसके लिए सिफारिशें भी होती हैं स्वस्थ तरीकाजिंदगी।

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

इस डिस्क में बौद्धिक क्षमता का आकलन करने के लिए मनोवैज्ञानिकों द्वारा उपयोग किए जाने वाले पेशेवर परीक्षणों का एक अनूठा संग्रह है।

इसके अलावा, डिस्क में "बुद्धिजीवियों के लिए वार्म अप" अभ्यास का सेट शामिल है, जो विश्व प्रसिद्ध और सबसे व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले आईक्यू परीक्षणों के निर्माता हैंस ईसेनक द्वारा प्रस्तावित है। ये अभ्यास न केवल प्रकट करने में मदद करेंगे, बल्कि आपकी बौद्धिक क्षमताओं को भी विकसित करेंगे।

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

तंत्रिका संबंधी भाषाई प्रोग्रामिंग

"एनएलपी। प्रतिभाशाली रणनीति "- व्यावहारिक गाइडउन सभी के लिए जो अपनी गतिविधियों की दक्षता में सुधार करने और उच्चतम परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। विश्वकोश के पांच खंडों में: "एनएलपी क्या है?", "सिद्धांत", "अभ्यास", "परीक्षण" और "शब्दावली" - आप एनएलपी क्या है, इसके बारे में व्यापक जानकारी पा सकते हैं और इसकी मदद से प्राप्त ज्ञान को समेकित कर सकते हैं। विशेष परीक्षण।

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

संग्रह की तैयारी में एसएस ने भाग लिया। स्टेपानोव एक मनोवैज्ञानिक, मनोविज्ञान पर 20 लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकों और समाचार पत्रों और पत्रिकाओं में एक हजार से अधिक लेखों के लेखक हैं। आपको डिस्क पर निम्नलिखित परीक्षण मिलेंगे:

• क्या आपकी अपने बारे में जानकारी है?
• अपने भाग्य के स्वामी
• तुम्हारी जीवनशैली
• आपकी गतिविधि की ऊर्जा
• आप दुनियां को कैसे देखते हैं?
• आपकी अपने बारे में क्या राय है ?
• आशावादी, निराशावादी, यथार्थवादी?
• उपभोक्ता या निर्माता, आदि। (60 परीक्षण)

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

क्या आपकी अपने बारे में जानकारी है? दूसरे आपको कैसे देखते हैं? क्या टीम में आपकी सराहना की जाती है? आप विपरीत लिंग के प्रति कितने आकर्षक हैं? इंटरएक्टिव डीवीडी साइकोलॉजिकल टेस्ट को कंप्यूटर और उपभोक्ता डीवीडी प्लेयर दोनों पर इस्तेमाल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

इंटरएक्टिव कार्यक्रम

श्रृंखला "व्यक्तित्व विकास स्कूल"

(निर्माता "सिरिल और मेथोडियस")

http://www.nmg.ru/rubrs.asp?rubr_id=582

शैक्षिक सॉफ्टवेयर का उपयोग

विकासात्मक कार्यक्रमों की एक श्रृंखला

प्रीस्कूलर और . के लिए

जूनियर स्कूली बच्चे

http://www.nd.ru/catalog/products/notserial2reaction/

साइट "माता-पिता के लिए बाल मनोविज्ञान"

www.psyparents.ru

साइट "बच्चों के बारे में माता-पिता के लिए" एचटीटीपी :// babynet.ru /

शिक्षकों, माता-पिता, किशोरों की मनोवैज्ञानिक शिक्षा

"मनोविज्ञान"

एचटीटीपी : //psy.rin.ru

मनोवैज्ञानिक केंद्र "एडलिन" की साइट

http://adalin.mospsy.ru/

ऑनलाइन मनोवैज्ञानिक परीक्षण

http://www.psy-files.ru/

साइट में ऑनलाइन परीक्षण, परीक्षण विधियां, बच्चों और वयस्कों के लिए प्रशिक्षण अभ्यासों का चयन, एक मनोवैज्ञानिक पुस्तकालय, और मनोवैज्ञानिक के दस्तावेज शामिल हैं।

साइट पर पंजीकरण के अधीन, आप आवश्यक तकनीक डाउनलोड कर सकते हैं, साथ ही साइट की सामग्री पर टिप्पणी छोड़ सकते हैं

मनोवैज्ञानिक निदान, निगरानी प्रणाली और निर्माण इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेसआंकड़े

वेबसाइट VSETESTA.RU

http://vsetesti.ru/

साइट में पेशेवर मनोवैज्ञानिक परीक्षण शामिल हैं।

साइट सामग्री के साथ काम करने के लिए पंजीकरण आवश्यक है।

निवारक गतिविधियाँ

साइकोप्रोफिलैक्टिक घटनाओं की तैयारी और संचालन के लिए साइट सामग्री का उपयोग

http://www.narkotiki.ru/rup.html

"पहले हाथ की मनोवैज्ञानिक मदद"

http://fliston.ru/

पत्रिका "मनोविज्ञान" का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण

http://wday.ru/psychology/

मनोवैज्ञानिक परामर्श

जर्नल "मनोविज्ञान के प्रश्न"

http://www.voppsy.ru/news.htm

"मनोवैज्ञानिक विज्ञान और शिक्षा"

http://www.psyedu.ru/

मनोवैज्ञानिक की मदद करने के लिए

साइकेस - मनोवैज्ञानिक का पोर्टफोलियो

http://psycase.narod.ru/index.htm

मुफ्त सॉफ्टवेयर

http://www.softodrom.ru/

रूसी मनोविज्ञान। सूचना और विश्लेषणात्मक पोर्टल

www.rospsy.ru

साइट "मनोविज्ञान की दुनिया" »

http://psychology.net.ru/

साइट "फ्लॉजिस्टन: फर्स्ट-हैंड साइकोलॉजी ..."

http://fliston.ru/

सूचना समर्थनएक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधियाँ

मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला http://vch.narod.ru/

वेबसाइट "प्रैक्टिकल साइकोलॉजी" एक्सेस मोड : http://psynet.narod.ru/main.htm

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों के लिए सूचना समर्थन

इलेक्ट्रॉनिक मनोवैज्ञानिक पुस्तकालय http://www.psylib.kiev.ua/

नेटवर्क में विधायी सहायता

रचनात्मक शिक्षक नेटवर्क

www.it-n.ru

http://azps.ru/- ए। हां। मनोविज्ञान: विवरण मनोवैज्ञानिक परीक्षण, ऑनलाइन परीक्षण, प्रशिक्षण, अभ्यास, लेख, मनोवैज्ञानिकों की सलाह

http://psychoanalyst.ru/ मनोविश्लेषक.Ru

इलेक्ट्रॉनिक मैनुअल "एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में नैदानिक ​​​​कार्य" श्रृंखला "प्रीस्कूलर" शिक्षकों, पूर्वस्कूली संस्थानों के मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों की मदद के लिए बनाई गई थी प्राथमिक ग्रेड, शैक्षणिक संस्थानों के सामाजिक शिक्षक, और माता-पिता, शैक्षणिक शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए भी उपयोगी हो सकते हैं।

अपने विकास के वर्तमान चरण में हमारा समाज बच्चों के साथ शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों में सुधार के कार्य का सामना कर रहा है। इससे पहले विद्यालय युगउन्हें स्कूल के लिए तैयार करना। इस समस्या को सफलतापूर्वक हल करने के लिए, एक मनोवैज्ञानिक का स्तर निर्धारित करने में सक्षम होना आवश्यक है मानसिक विकासबच्चे, समय पर अपने विचलन का निदान करें और इस आधार पर सुधारात्मक कार्य के तरीकों की रूपरेखा तैयार करें।

और यह मैनुअल विभिन्न लेखकों के कई तरीकों का एक जटिल है, जो एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्रभावी मनोविश्लेषणात्मक कार्य के उद्देश्य से एकजुट है।

मैनुअल का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण न केवल खुद को परिचित करना, नोट करना या अपने काम में नैदानिक ​​सामग्री का उपयोग करना संभव बनाता है, बल्कि आपके काम को अनुकूलित करने, समय बचाने, यदि आवश्यक हो, तो उन तरीकों, परीक्षणों, प्रश्नावली, तालिकाओं का उपयोग करना भी संभव बनाता है। डिस्क पर पेश की जाने वाली योजनाएं, दस्तावेज़ में सीधे संपादन की संभावना के साथ। इस मामले में, उनके अपने स्थानीय दस्तावेज़ बनाए जाते हैं, जिन्हें इस डिस्क के साथ काम करते समय तुरंत संग्रहीत किया जाता है।

डिस्क सामग्री के साथ कार्य करना निम्नानुसार संरचित है।

जब आप प्रोग्राम खोलते हैं, तो अनुभागों का एक विकल्प पेश किया जाता है:

1. संगठनात्मक पहलू

यह खंड प्रणाली में बाल विकास के निदान के लिए सैद्धांतिक और व्यावहारिक नींव पर प्रकाश डालता है पूर्व विद्यालयी शिक्षा... संचालन के सिद्धांत और मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीके, निदान के प्रकार, नैतिक सिद्धांतोंऔर एक व्यावहारिक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक के काम के नियम। बच्चे के मानसिक विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए मनोवैज्ञानिक द्वारा आवश्यक दस्तावेजों के रूप यहां दिए गए हैं।(मनोवैज्ञानिक प्रस्तुति, बच्चे की मनोवैज्ञानिक परीक्षा का कार्ड, बच्चे का मनोवैज्ञानिक पासपोर्ट, बच्चे के विकास की विशेषताओं की प्रश्नावली, आदि).

2. दिमागी प्रक्रियाऔर भाषण

इस खंड में सोच की ख़ासियत का अध्ययन करने के लिए विभिन्न लेखकों द्वारा नैदानिक ​​तकनीकों और परीक्षणों का एक अनूठा चयन है("ड्राइंग प्ले करें", "कॉन्सेप्ट्स एलिमिनेशन"), ध्यान("ढूंढें और क्रॉस आउट करें", "याद रखें और डॉट करें"), अनुभूति("पता लगाएं कि यह कौन है", "चित्रों में कौन सी वस्तुएं छिपी हुई हैं"), स्मृति("संख्या याद रखें", "वाक्यांश याद रखें"), कल्पना("मेक अप ए गेम", "कुछ ड्रा करें")और भाषण("एक सक्रिय की परिभाषा शब्दावली"," चित्र द्वारा बताएं ")प्रीस्कूलर और जूनियर स्कूली बच्चे।

3. ठीक मोटर कौशल का विकास

इस खंड में, आप यह पता लगा सकते हैं कि आपको किस उम्र में और किस उम्र में बच्चे के अग्रणी हाथ को निर्धारित करने की आवश्यकता है और कौन से नियम हैं, जिनके पालन से अधिक विश्वसनीय परिणाम प्राप्त करने में मदद मिलेगी। सौम्यता निर्धारित करने के लिए, आप द्वारा विकसित परीक्षण प्रणाली का उपयोग कर सकते हैंM. G. Knyazeva और V. Yu. Vildavsky, या जर्मन शोधकर्ता के कार्यों के सेट का उपयोग करेंएफ. क्रेश्चमेरया एक फ्रांसीसी शोधकर्ताएम. ओज्यासो... मस्तिष्क के अग्रणी गोलार्ध को निर्धारित करने के लिए प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए स्व-परीक्षण सामग्री कोई कम दिलचस्प नहीं है।

4. स्कूल के लिए तैयार

इस खंड की सामग्री शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों को एक व्यवस्थित तरीके से तैयारी की डिग्री निर्धारित करने में मदद करेगी शिक्षाबच्चे और, यदि आवश्यक हो, सुधारक कक्षाओं का एक जटिल संचालन करें।

डिस्क का यह खंड स्कूल की तैयारी के निदान के लिए समर्पित है।

5. ड्राइंग परीक्षण

आरेखण परीक्षण जटिल निदान की अनुमति देते हैं आत्मिक शांतिबच्चा। अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिक के शस्त्रागार में, ड्राइंग परीक्षण हमेशा एक विशेष स्थान रखते हैं। यंत्रीकरण की सरलता, प्रक्रियाओं और व्याख्या में आसानी न केवल मनोवैज्ञानिकों, बल्कि शिक्षकों का भी ध्यान आकर्षित करती है, सामाजिक कार्यकर्ता, मनोचिकित्सक, और कभी-कभी माता-पिता।

सबसे लोकप्रिय निम्नलिखित ड्राइंग परीक्षण हैं:

– "गैर-मौजूद जानवर";

– "एक परिवार का चित्रण";

– "मकान– पेड़– इंसान"।

अनुभाग कम-ज्ञात ड्राइंग परीक्षण भी प्रस्तुत करता है:

– परीक्षण "बारिश में आदमी";

– गुडिनाफ-हैरिस इंटेलिजेंस डायग्नोस्टिक टेस्ट;

– बच्चों के लिए एम। ए। पैनफिलोवा "कैक्टस" की ग्राफिक तकनीक 3– 7 साल;

– विधि "अपने आप को ड्रा करें"।

उपखंड"निदान भावनात्मक स्थितिछोटी पूर्वस्कूली उम्र का एक बच्चा ", जिसमें बच्चे की भावनात्मक स्थिति के अध्ययन के लिए तकनीकों, परीक्षणों, प्रश्नावली, प्रश्नावली का चयन होता है।

नैदानिक ​​​​उपकरणों का संग्रह

परिवार के मनोवैज्ञानिक समर्थन के लिए

यह मैनुअल अनुसंधान के उद्देश्य से मनोविश्लेषण तकनीकों का एक संग्रह है पारस्परिक संबंधऔर परिवार में मनोवैज्ञानिक माहौल।
टेस्ट और तकनीक के साथ हैं विस्तृत विवरणऔर आवश्यक रूपों और "कुंजी" के एक पूर्ण सेट के साथ पूरक, जो आपको इस संग्रह को एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका के रूप में उपयोग करने की अनुमति देता है।
एक विशेष रूप से बनाया गया एनोटेट इंडेक्स आपको शोध प्रतिभागियों के लक्ष्यों और उम्र के आधार पर आवश्यक सामग्री को जल्दी से खोजने की अनुमति देता है।

डिस्क पर एकत्रित सभी जानकारी व्यवस्थित और 2 मुख्य वर्गों में विभाजित है:
1. परिवार में बच्चों के पारस्परिक संबंधों के निदान के लिए तरीके।
2. परिवार में माता-पिता के व्यवहार और मनोवैज्ञानिक वातावरण के निदान के तरीके।

पहले खंड के भीतर, तकनीकों द्वारा स्थित हैं आयु सिद्धांत: पूर्वस्कूली से किशोरावस्था तक।

दूसरे खंड के भीतर, विधियों को जटिलता की डिग्री और प्राप्त परिणामों के निदान और प्रसंस्करण के लिए आवश्यक समय की मात्रा के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है: एक्सप्रेस डायग्नोस्टिक्स के तरीकों से लेकर उन तरीकों तक जिनके लिए गहन विसर्जन और परिणामों के सावधानीपूर्वक विश्लेषण की आवश्यकता होती है।

मैनुअल मनोवैज्ञानिकों और सेवाओं के विशेषज्ञों के लिए अभिप्रेत है मनोवैज्ञानिक समर्थनपरिवार के साथ काम करना।

छोटे बच्चों के साथ निदान और सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों के आयोजन की समस्याएं विकलांगस्वास्थ्य

शिक्षकों और बच्चों के बीच बातचीत का निदान;

पत्रिका "गेम एंड चिल्ड्रन" की सामग्री;

रंग पृष्ठ

भावनाओं के साथ तस्वीरें

परखिना ऐलेना व्लादिमीरोवना

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, एमबीडीओयू नंबर 215

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के कार्य में आईसीटी का प्रयोग

बच्चों के साथ संचार, पालन-पोषण और शैक्षिक प्रक्रियाओं पर अवलोकन और प्रतिबिंब से यह समझ पैदा होती है कि कंप्यूटर का उपयोग पूर्वस्कूलीज़रूरी।

शोधकर्ताओं ने ध्यान दिया: जितनी जल्दी एक बच्चा कंप्यूटर से परिचित होना शुरू करता है, उतना ही वह कंप्यूटिंग की दुनिया में स्वतंत्र महसूस करेगा। बेशक, कंप्यूटर किंडरगार्टन शिक्षक के हाथ में एक उपकरण से ज्यादा कुछ नहीं है।

पूर्वस्कूली में कंप्यूटर का सक्षम उपयोग बच्चे को पूरी तरह से नई, गुणात्मक रूप से भिन्न विकासात्मक स्थिति में रखता है। कंप्यूटर के साथ बातचीत करना, उसकी संभावनाओं की खोज करना, बच्चे में बाल विहारसंचार के नए रूपों में महारत हासिल करता है, ज्ञात दुनिया की सीमाओं का विस्तार करता है।

सोच की सक्रियता, नए ज्ञान की इच्छा अनिवार्य रूप से ऐसे मूल्यवान के गठन की ओर ले जाती है व्यक्तिगत खासियतें, स्वतंत्रता, जिज्ञासा, गतिविधि, पहल और एक ही समय में दृढ़ता, ध्यान, एकाग्रता के रूप में।

कंप्यूटर गेम पूरी तरह से हैं नया प्रकारपूर्वस्कूली के लिए गतिविधियाँ। उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि बच्चे को स्वतंत्र रूप से किसी भी कार्य को हल करने के तरीके खोजने चाहिए। लेकिन कंप्यूटर गेम शैक्षणिक प्रक्रिया से अलग नहीं हैं। उन्हें पारंपरिक नाटक और शिक्षण, समृद्ध करने के संयोजन में पेश किया जाता है शैक्षणिक प्रक्रियानए विशेषताएँ।

हमें निम्नलिखित कार्यों का सामना करना पड़ा: - पुराने प्रीस्कूलर के लिए संज्ञानात्मक विकास पर कक्षा में आईसीटी का उपयोग करने के तंत्र का परीक्षण करना; कक्षा में विकासात्मक कार्यों का उपयोग करने की संभावना का पता लगाना और उपदेशात्मक खेलऔर प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग कंप्यूटरों के अभाव में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग।

में कंप्यूटर गेम के उपयोग की प्रभावशीलता की प्रयोगात्मक रूप से जाँच करें संज्ञानात्मक विकासपुराने प्रीस्कूलर: यह पता लगाने के लिए कि आईसीटी का उपयोग प्रीस्कूलरों की संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास, ज्ञान और विचारों के गठन, बच्चे के विकास के स्तर को कैसे प्रभावित करता है।

आईसीटी के उपयोग से कार्य के नए रूपों का उपयोग, दक्षता में सुधार कर सकता है शैक्षणिक गतिविधियांशिक्षक-मनोवैज्ञानिक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान।

एक बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को शिक्षित करने और विकसित करने के साधन के रूप में कंप्यूटर का उपयोग करना, उसके व्यक्तित्व को आकार देना, एक प्रीस्कूलर के बौद्धिक क्षेत्र को समृद्ध करना, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की क्षमताओं का विस्तार करने की अनुमति देता है, बच्चों को कंप्यूटर प्रशिक्षण कार्यक्रमों से परिचित कराने का आधार बनाता है। मौजूदा कार्यक्रम बच्चों की सोच के विकास के लिए जबरदस्त अवसर प्रदान करते हैं। पुराने प्रीस्कूलरों को दृश्य-स्थानिक धारणा, हाथ-आंख समन्वय, वर्गीकृत करने और सामान्यीकरण करने, डिजाइन करने, एक सरल विश्लेषण करने की क्षमता, सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग सिखाने का एक आशाजनक साधन है।

इस क्षेत्र में काम कई चरणों में हुआ:

I. संगठनात्मक - प्रारंभिक चरण.

द्वितीय. मुख्य चरण।

III. अंतिम चरण.

लेखक के कार्यक्रम "6-7 साल के बच्चों के संज्ञानात्मक विकास का गठन" के अनुसार एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की कक्षाएं आयोजित की गईं और उपरोक्त कार्यक्रम के अनुसार विषयगत योजना के संदर्भ में कंप्यूटर गेम का चयन और संरचित किया गया।

आवेदन समस्या गेमिंग तकनीकशैक्षणिक सिद्धांत और व्यवहार में शैक्षिक प्रक्रिया में कोई नई बात नहीं है। एल.एस. वायगोत्स्की, ए.एन. लियोन्टीव, डी.बी. एल्कोनिन और अन्य। तेजी से विकसित हो रही तकनीकी प्रगति की स्थितियों में, कंप्यूटर गेमिंग तकनीकों का उपयोग वास्तविक से अधिक है। किंडरगार्टन में कंप्यूटर के उपयोग पर घरेलू और विदेशी अध्ययन न केवल इसकी संभावना और व्यवहार्यता को साबित करते हैं, बल्कि सामान्य रूप से बच्चे की बुद्धि और व्यक्तित्व के विकास में कंप्यूटर की विशेष भूमिका (एस। नोवोसेलोवा, जी। पेटकु, आई। पशेलाइट, एस। पीपर्ट, बी। हंटर, आदि)।

शैक्षिक प्रक्रिया में नए का परिचय सूचना प्रौद्योगिकीअन्य माध्यमों के साथ, यह बच्चों के आसपास की दुनिया के बारे में उनके विचारों को समृद्ध करने, उनके अनुभव का विस्तार करने और सीखने के लिए प्रेरणा बढ़ाने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

3-6 वर्षों से विकास के चरण में, जो सोच के गहन विकास की विशेषता है, कंप्यूटर विभिन्न प्रकार की गतिविधियों की समस्याओं को हल करने के लिए एक विशेष बौद्धिक उपकरण के रूप में कार्य करता है। सोच के अनुसार, ए.वी. प्रवर्धन (संवर्धन) की Zaporozhets गतिविधि के विकास के लिए एक बौद्धिक आधार है, और गतिविधि की समस्याओं को हल करने के सामान्यीकृत तरीकों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया इसके कार्यान्वयन की ओर ले जाती है। उच्च स्तर... और गतिविधि का बौद्धिक स्तर जितना अधिक होता है, व्यक्तित्व के सभी पहलू उतने ही पूर्ण रूप से समृद्ध होते हैं।

के ढांचे के भीतर अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रमप्रारंभिक शिक्षा के आईबीएम किडस्मार्ट हमारे किंडरगार्टन को एक लर्निंग कंप्यूटर किड्समार्ट प्राप्त हुआ। किड्समार्ट अर्ली लर्निंग प्रोग्राम को सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके पूर्वस्कूली बच्चों को शिक्षित करने और बच्चों के सामाजिक और संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देने वाला एक उत्तेजक सीखने का माहौल बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। प्रारंभिक शिक्षा प्रणाली के माध्यम से, आईबीएम किडस्मार्ट बन जाता है प्रभावी प्रशिक्षणखेल और गैर-खेलने के क्षणों के संयोजन के माध्यम से लक्ष्य-निर्धारण, योजना, निगरानी और बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के परिणामों का मूल्यांकन करना। बच्चा उस कार्य को करता है, जो उसे रूप में दिया जाता है खेल की स्थिति, खेल के नियमों को सीखता है, परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करता है। इस प्रकार, आईबीएम किडस्मार्ट प्रारंभिक शिक्षा कार्यक्रम न केवल बच्चे की बौद्धिक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करता है, बल्कि स्वतंत्रता, संयम, एकाग्रता, दृढ़ता जैसे स्वैच्छिक गुणों को भी बढ़ावा देता है।

प्रशिक्षण कार्यक्रमकिडस्मार्ट बच्चों को अंतरिक्ष और समय की अवधारणाओं से परिचित कराता है, विकास में मदद करता है रचनात्मक कौशल, तार्किक रूप से सोचना सिखाता है, विकसित करने में मदद करता है विचार संचालनअपवाद और सामान्यीकरण और भी बहुत कुछ, आगे के लिए एक ठोस आधार तैयार करना संज्ञानात्मक रुचिबच्चे।

पर भरोसा निजी अनुभवऔर शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की कक्षा में प्रीस्कूलरों के संज्ञानात्मक विकास में कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों के उपयोग पर मेरे सहयोगियों का अनुभव, मैं मुख्य लाभों पर प्रकाश डालूंगा:

सबसे पहले, बच्चों और उनके माता-पिता दोनों के आत्मसम्मान और आत्मविश्वास के विकास पर एक नई प्रकार की गतिविधि का प्रभाव, साथ ही बच्चों के बीच गतिविधि और बातचीत के सामूहिक रूपों में सुधार;

दूसरे, अच्छी तरह से चुने गए कंप्यूटर अभ्यास सीखने की अस्थायी रूप से खोजपूर्ण प्रकृति में योगदान करते हैं, पसंद और निर्णय लेने की संभावनाओं पर चर्चा को प्रोत्साहित करते हैं, बच्चों में भाषण क्षमता विकसित करते हैं;

तीसरा, बच्चे की संज्ञानात्मक प्रक्रिया अधिक दृश्य, रोचक, आधुनिक हो जाती है;

चौथा, चयनित खेल बच्चे के व्यक्तित्व की धारणा, स्मृति, कल्पना और अन्य महत्वपूर्ण मानसिक गुणों के विकास में योगदान करते हैं।

संज्ञानात्मक विकास पर कक्षाओं में आईसीटी तत्वों को पेश करने की इस पद्धति का उपयोग करने के परिणामों की पहचान करने के लिए, शैक्षणिक वर्ष के दौरान, बच्चों का निदान किया गया (सितंबर में - प्रवेश निदान, मई में - अंतिम निदान)। इसके अलावा, आवेदन की प्रभावशीलता को निर्धारित करने के लिए, प्रारंभिक समूह ए (प्रयोगात्मक) में कक्षाएं आयोजित की गईं, और तैयारी समूहबी नियंत्रण था। नैदानिक ​​​​उपकरणों को संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास को ध्यान में रखते हुए चुना गया था जिसके लिए कंप्यूटर गेम का चयन और उपयोग किया गया था।

आने वाले निदान के परिणाम इस प्रकार थे:

प्रायोगिक समूह: निम्न-26%, मध्यम-67%, उच्च-7%

नियंत्रण समूह: निम्न-17%, मध्यम-75%, उच्च -8%

अंतिम निदान परिणाम:

प्रायोगिक समूह: निम्न-2%, मध्यम-47%, उच्च-51%

नियंत्रण समूह: निम्न-8%, मध्यम-75%, उच्च -17%

खर्च करने के बाद तुलनात्मक विश्लेषणइनपुट और अंतिम निदान के परिणाम, निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं कि संज्ञानात्मक विकास पर मुख्य पाठ में शामिल करने के एक तत्व के रूप में कंप्यूटर गेम का उपयोग करने की प्रस्तावित विधि:

संज्ञानात्मक गतिविधि बढ़ाने के उद्देश्य से

बच्चे में विकसित होता है रचनात्मक सोच, आपको मनोरंजक तरीके से बच्चों को महत्वपूर्ण घटनाओं और अवधारणाओं से परिचित कराने की अनुमति देता है।

अपनी क्षमताओं में बच्चे के आत्मविश्वास को बढ़ाता है, स्वतंत्रता विकसित करता है, अनुसंधान गतिविधियों को प्रोत्साहित करता है।

विकासात्मक और शैक्षिक खेल बच्चों में अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए रुचि और इच्छा जगाते हैं, उन्हें विभिन्न गतिविधियों में बेहतर ज्ञान प्राप्त करने में मदद करते हैं, बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करते हैं।

कुछ गतिविधियों में अंतराल की पहचान करता है।

सुनिश्चित करता है कि बच्चे एक निश्चित स्तर तक पहुँचें बौद्धिक विकासआगे की शैक्षिक गतिविधियों के लिए आवश्यक।

पुराने प्रीस्कूलरों के संज्ञानात्मक विकास में कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों के उपयोग के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए:

सबसे पहले, सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के अवसरों का विस्तार करना आरंभिक शिक्षापूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्थितियों में।

दूसरे, शैक्षिक और अवकाश गतिविधियों की प्रक्रिया में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विद्यार्थियों की तत्परता के स्तर को बढ़ाना।

तीसरा, पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के स्तर में वृद्धि, विकास के स्तर में वृद्धि तार्किक सोचबच्चे।

चौथा, आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बीच प्राथमिक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता का गठन, उनके बीच विभिन्न संबंध।

इस प्रकार, निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं: एक पूर्वस्कूली संस्थान में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग एक विकासशील विषय वातावरण में एक समृद्ध और परिवर्तनकारी कारक है। एक कंप्यूटर का उपयोग बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करने में किया जा सकता है, बिना शर्त के अधीन शारीरिक और स्वच्छ, एर्गोनोमिक और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रतिबंधात्मक और अनुमेय मानदंडों और सिफारिशों का पालन।, आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों को किंडरगार्टन डिडक्टिक्स की प्रणाली में पेश करना आवश्यक है, अर्थात। पारंपरिक और के जैविक संयोजन के लिए प्रयास करें कंप्यूटर उपकरणबच्चे के व्यक्तित्व का विकास।

कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग और एक उत्तेजक सीखने के माहौल के निर्माण से बच्चों को संज्ञानात्मक और कल्पनाशील विचारों, रचनात्मकता और बहुत कुछ बनाने में मदद मिलती है, जिससे आगे के विकास के लिए एक ठोस आधार बनाने में मदद मिलती है। स्कूल पाठ्यक्रम.

बच्चा विकसित होता है: धारणा, हाथ से आँख का समन्वय, रचनात्मक सोच; संज्ञानात्मक प्रेरणा, स्वैच्छिक स्मृति और ध्यान; मनमानी, कार्य योजना बनाने, कार्य को स्वीकार करने और पूरा करने की क्षमता।

ग्रंथ सूची

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संघीय राज्य शैक्षिक मानक। http://standart.edu.ru/।

सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग

बच्चों के साथ एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के काम में

21वीं सदी को सूचना युग कहा जाता है। आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों को तेजी से लागू किया जा रहा है विभिन्न क्षेत्रजीवन एक अभिन्न अंग बन गया आधुनिक संस्कृतिसहित शिक्षा के क्षेत्र में। आईसीटी के उपयोग में महान अवसर मिलते हैं व्यावहारिक गतिविधियाँऔर बच्चों के साथ बातचीत की संभावनाओं का विस्तार करते हुए, काम के पारंपरिक रूपों को व्यवस्थित रूप से पूरा करता है।

इंटरनेट सभी क्षेत्रों में प्रवेश करता है शैक्षणिक कार्य... आज आप इंटरनेट से सबसे अधिक पता लगा सकते हैंकाम के लिए सामग्री डाउनलोड करें (प्रस्तुतिकरण, वीडियो, संगीत, साहित्य) और बहुत कुछ; ऑनलाइन प्रतियोगिताओं, वेबिनार में भाग लें; वेब पर अपने सहयोगियों के साथ अनुभव साझा करें, ऑनलाइन पेशेवर समुदायों में सक्रिय रूप से भाग लें, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय का उपयोग करें, आदि।

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के कार्य में आईसीटी के उपयोग के अवसर और लाभ:

उच्च स्तर की दृश्यता के कारण शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता में वृद्धि;

बढ़ी हुई प्रेरणा, जो मल्टीमीडिया प्रभावों के माध्यम से बढ़ती है;

विकास और सुधार की प्रक्रिया को सुगम बनाता है, भावनात्मक रंग के साथ पाठों को समृद्ध करता है;

विस्तृत मल्टीमीडिया क्षमताएं (ग्राफिक्स, ध्वनि, त्रि-आयामी छवि);

आभासी संचार कई मायनों में वास्तविक को दोहराता है, स्थानांतरण का सिद्धांत यहां संचालित होता है, क्योंकि बातचीत "व्यक्ति-व्यक्ति" प्रणाली में होती है;

विकासात्मक और सुधारात्मक कार्यों के विकास के लिए आवश्यक बच्चों की उत्पादक गतिविधियों (वर्गीकरण, डिजाइन, प्रयोग, पूर्वानुमान) की मॉडलिंग करना;

व्यक्तिगत गति का चुनाव, प्राप्त जानकारी की मात्रा और प्रशिक्षण का समय।

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधि के कई क्षेत्रों में सूचना प्रौद्योगिकियों का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है: मनोविश्लेषण में, मनोवैज्ञानिक शिक्षा और मनो-प्रोफिलैक्सिस के संगठन में, मनो-सुधारात्मक दिशा में, साथ ही साथ संगठनात्मक और कार्यप्रणाली कार्य में।

संगठनात्मक और कार्यप्रणाली कार्य

कार्यक्रमों का विकास, कक्षाओं, परियोजनाओं का पद्धतिगत विकास, नैदानिक ​​​​परिणामों का प्रसंस्करण, रिपोर्ट तैयार करना।

यहां मैं माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस वर्ड प्रोग्राम का उपयोग करता हूं, जिसके उपयोग से आप टेबल, ग्राफ, डायग्राम, इंसर्ट का उपयोग कर सकते हैं विभिन्न चित्र, चित्र, फोटो, आदि

परिणामों का निर्धारण और भंडारण .

शिक्षकों - मनोवैज्ञानिकों के लिए परिणामों की रिकॉर्डिंग बहुत महत्वपूर्ण और अक्सर समस्याग्रस्त होती है। मनोवैज्ञानिक कार्यगतिविधि लॉग में। कुछ शैक्षिक मनोवैज्ञानिक प्रत्येक प्रकार की गतिविधि के लिए अलग-अलग नोटबुक रखते हैं। इलेक्ट्रॉनिक जर्नल के लिए धन्यवाद, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक किए गए कार्यों पर डेटा दर्ज कर सकते हैं, जो स्वचालित रूप से विभिन्न दिशाओं में वितरित किए जाते हैं। इसके अलावा, जानकारी की स्वचालित रूप से गणना की जाती है और यदि आवश्यक हो तो जल्दी से मुद्रित किया जा सकता है। एक्सेस और एक्सेल बना सकते हैं बदलती जटिलता केरिपोर्ट के प्रकार, ग्राफिक और टेक्स्ट दोनों। इलेक्ट्रॉनिक जर्नल यहां डाउनलोड किया जा सकता है: http: //www.itn.ru/comunities.aspx? Cat_no = 1941 और lib_no = 2064 और tmpl = lib

ई-लाइब्रेरी .

अपने काम में, मुझे लगातार ढेर सारी जानकारी मिलती है: किताबें, तकनीक, व्यावहारिक और शिक्षण में मददगार सामग्रीआदि। इस मामले में, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय रखना सुविधाजनक है। इस प्रकार, सभी जानकारी होगी इलेक्ट्रॉनिक दृश्यऔर जगह की कमी की समस्या दूर हो जाएगी। यहां, विभिन्न प्रकार के संरचना विकल्प संभव हैं: डेस्कटॉप पर विभिन्न सूचनाओं के साथ फ़ोल्डरों के रूप में या एक सूचना पुनर्प्राप्ति प्रणाली के डिजाइन के साथ एक मनोवैज्ञानिक के लिए एक आंतरिक मिनी-साइट के निर्माण के माध्यम से। फ्रंट पेज प्रोग्राम इन उद्देश्यों के लिए उपयुक्त है।

नैदानिक ​​कार्य

Microsoft Office Word का उपयोग करके नैदानिक ​​प्रक्रिया अधिक सुलभ हो जाता है, क्योंकि कंप्यूटर आपको प्रत्येक बच्चे के लिए अलग से प्रोत्साहन सामग्री तैयार करने की अनुमति देता है। ये सभी प्रकार की प्रश्नावली, परीक्षण प्रपत्र आदि हैं।

सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग मुक्त करने में मदद करता है बड़ी राशिप्राप्त डेटा को संसाधित करने में लगने वाला समय। तो Microsoft प्रोग्राम का उपयोग करना ऑफिस एक्सेल, मैं विभिन्न प्रकार की रिपोर्ट बनाता हूं, ग्राफिक और टेक्स्ट दोनों, विभिन्न चयन करता हूं, लिखता हूं विश्लेषणात्मक रिपोर्टजिसे बाद में आसानी से भर दिया जाता है।

इस तरह के काम की प्रक्रिया में, व्यक्ति धीरे-धीरे अपना इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय, कंप्यूटर परीक्षणों का अपना बैंक जमा करता है, जो शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के साथ काम करने में उपयोगी होगा। थोड़े समय में, आप न केवल छात्रों की क्षमताओं पर शोध कर सकते हैं, बल्कि परामर्श कार्य भी कर सकते हैं, परीक्षा परिणामों पर चर्चा कर सकते हैं, अपनी सिफारिशें और सलाह दे सकते हैं।

कंप्यूटर पर डायग्नोस्टिक्स करना मनोवैज्ञानिक अनुसंधान में छात्रों की रुचि को उत्तेजित करता है, स्कूली बच्चों के व्यक्तिगत विकास में योगदान देता है, उनकी शैक्षिक, व्यक्तिगत प्रेरणा और प्रतिबिंब के विकास में योगदान देता है। मैंने इसके लिए परीक्षण एकत्र किए हैं विभिन्न विषय(स्कूल के लिए तैयारी, स्कूल की प्रेरणा, अनुकूलन, आदि)। नीचे सूचीबद्ध साइटों पर कई परीक्षण स्वचालित और कंप्यूटर संस्करण में स्थानांतरित किए जा सकते हैं। इसमें किसी विशेष तकनीक को खरीदने की जानकारी भी शामिल है: psy-files.ru, serendip.ru, mmpi.ru, linkarchive.ru, psihologytest.narod.ru, azps.ru, vsetesti.com।

एक और संभावना है - एमएस एक्सेल संसाधनों का उपयोग। ऐसा करने के लिए, इसमें एक टेम्प्लेट बनाया जाता है, जहां आवश्यक मानों की गणना के लिए उपयुक्त सूत्र दर्ज किए जाते हैं। आप निदान के परिणामों से आवश्यक आरेख जल्दी से प्राप्त कर सकते हैं, और इसका उपयोग डेटासेट के साथ काम करने के लिए भी किया जा सकता है।

मनोवैज्ञानिक शिक्षा और परामर्श।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक ज्ञान में रुचि बढ़ाएं, साथ ही स्तर बढ़ाएं मनोवैज्ञानिक संस्कृतिशैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को Microsoft प्रोग्राम के साथ बनाई गई प्रस्तुतियों के उपयोग से मदद मिलती है कार्यालय पावरपॉइंट, ओपनऑफिस इंप्रेस। यह विधिमुझे किसी भी जानकारी को नेत्रहीन रूप से सबसे अधिक बोधगम्य बनाने की अनुमति देता है, इसलिए विषय पर कई वीडियो स्लाइड्स के अलावा, डायग्नोस्टिक्स के परिणामों के साथ विभिन्न आरेखों और ग्राफ़ का उपयोग किया जाता है, जिसकी प्रस्तुति प्रस्तुतियों के रूप में जानकारी को दृश्य और यादगार बनाती है। . मेरे प्रस्तुतियों के बैंक में, मैंने माता-पिता की बैठकों, शिक्षक परिषदों में भाषणों, प्रस्तुतियों के उपयोग के साथ-साथ बच्चों के साथ गतिविधियों के 40 से अधिक मूल विकास जमा किए हैं।

प्रयोग कार्यालय कार्यक्रममाइक्रोसॉफ्ट प्रकाशक मेरी मदद करता है कुछ अलग किस्म कासमस्या पर आवश्यक जानकारी के साथ पुस्तिकाएं, ज्ञापन। साइट http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=1941&tmpl=com पर आप संगोष्ठियों, अभिभावक बैठकों की तैयार मीडिया प्रस्तुतियां पा सकते हैं।

अक्सर प्रदान करने के लिए मनोवैज्ञानिक सहायतामुझे इंटरनेट के संसाधनों का उपयोग करना है। इन संसाधनों का उपयोग करने की क्षमता मुझे नवीनतम और सबसे अद्यतित जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देती है, जिसके बिना कठिन और महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करने में योग्य सहायता प्रदान करना असंभव है।

वीडियो स्लाइड की एक श्रृंखला की मदद से, श्रोता न केवल प्राप्त करने में सक्षम होंगे आवश्यक जानकारी, लेकिन एक महत्वपूर्ण कथानक को देखने के लिए, दिलचस्प तस्वीरें देखें, राय, सिफारिशों से परिचित हों।

मीडिया प्रस्तुतियों में, एक और आवश्यक है सकारात्मक बिंदु: दृश्यों को प्रिंट और फोटोकॉपी करने की कोई आवश्यकता नहीं है, सभी महत्वपूर्ण बिंदुस्क्रीन पर परिलक्षित। इसके अलावा, प्रस्तुतियों की मदद से सामग्री को रंगीन ढंग से सजाया जा सकता है।

सीडी फिल्में

एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के शैक्षिक कार्यों में सीडी-फिल्मों का उपयोग इसे और अधिक रोचक और उत्पादक बना देगा। इन फिल्मों का इस्तेमाल किया जा सकता है पालन-पोषण बैठकें, शिक्षकों के लिए सेमिनार।

इंटरनेट पर संस्था की वेबसाइट पर शैक्षिक मनोवैज्ञानिक का पेज

यहां मैं शिक्षकों, माता-पिता, बच्चों के लिए जानकारी पोस्ट करता हूं: मनोवैज्ञानिक विशेषताएंबच्चे अलग-अलग उम्र के, विभिन्न सिफारिशें, दिलचस्प कंप्यूटर गेम, परीक्षण, बच्चों के लिए पहेलियाँ, साथ ही शैक्षिक कार्यक्रम।

व्यक्तिगत पृष्ठशैक्षिक स्थलों और पोर्टलों पर शिक्षक-मनोवैज्ञानिक

यहीं पर मैं अपना पोस्ट करता हूं कार्यप्रणाली विकास, मैं अपने कार्य अनुभव को सहकर्मियों के साथ साझा करता हूं, मैं प्रतियोगिताओं में भाग लेता हूं।

सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य

एक स्कूल मनोवैज्ञानिक के सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों में कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

ऐसी तकनीकों में शामिल हैं कंप्यूटर प्रोग्रामशैक्षिक और विकासात्मक प्रकृति। उनका उपयोग छात्रों में संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास में योगदान देता है; प्रशिक्षण की प्रभावशीलता में वृद्धि और सीखने की प्रेरणास्कूली बच्चों, साथ ही साथ उनकी बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

कंप्यूटर गेम विकसित करना, जो मुख्य रूप से एक विशिष्ट संपत्ति, गुणवत्ता या कौशल विकसित करने के उद्देश्य से हैं, ने खुद को अच्छी तरह से दिखाया है। ये खेल व्यक्तिगत सुधार और विकास कार्य की प्रक्रिया में उपयोग करने के लिए सबसे सुविधाजनक हैं, क्योंकि कंप्यूटर पर बच्चे के काम के दौरान, मनोवैज्ञानिक को अभी भी प्रक्रिया का पालन करना है, सही निष्पादन को नियंत्रित करना है, बच्चे की मदद करना है यदि वह अनुभव कर रहा है कोई कठिनाई। इसके अलावा, प्रशिक्षण की प्रभावशीलता केवल इससे बढ़ती है। इनमें से अधिकांश खेल सामान्य नामों से मौजूद हैं जैसे कि तार्किक खेल, संज्ञानात्मक खेल, विकासात्मक खेल, आदि। इसके अलावा, बुनियादी भावनात्मक और व्यवहार संबंधी विकारों (आक्रामकता, वापसी, भय, आदि) को ठीक करने के लिए कई खेलों का उपयोग किया जा सकता है। सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य में, खेल के अलग-अलग एपिसोड का सबसे अधिक बार उपयोग किया जाता है, संचार स्थितियों का अनुकरण करते हुए जिन्हें खेलने की आवश्यकता होती है शिक्षक-मनोवैज्ञानिकबच्चे के साथ।

शैक्षिक खेल इन साइटों से डाउनलोड किए जा सकते हैं:

http://gameboss.ru/games/all/; लाइन-ऊंचाई: 100% "> http://www.solnet.ee/games/g1.html

http://logicgame.com.ua/index.php?l=ua

मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षकों का विकास

मनोवैज्ञानिक सिमुलेटर मुख्य रूप से एक विशिष्ट संपत्ति, गुणवत्ता या कौशल विकसित करने के उद्देश्य से होते हैं। उदाहरण के लिए, ध्यान, स्मृति, सोच, धारणा को प्रशिक्षित करने के लिए। मूल रूप से, शैक्षिक खेलों की साइटों पर मनोवैज्ञानिक सिमुलेटर पाए जाते हैं।

सुधारात्मक और विकासात्मक कक्षाएं

इनमें व्यावहारिक व्यक्ति और शामिल हैं समूह पाठ, जो एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य के हिस्से के रूप में बच्चों के साथ करता है, लेकिन कंप्यूटर तकनीक का उपयोग करता है। मुख्य विचारऐसी गतिविधियां यह है कि मुख्य अभ्यास बच्चों को मौखिक रूप से प्रस्तुत नहीं किया जाता है या लिखना, लेकिन मॉनिटर स्क्रीन पर, यानी नेत्रहीन। ऐसी गतिविधियों का लाभ न केवल प्रस्तुत किए गए कार्यों की चमक और रंग में है, बल्कि इस तथ्य में भी है कि कंप्यूटर चलती वस्तुओं, एनीमेशन, ऑडियो और वीडियो छवियों को दिखाना संभव बनाता है। बेशक, सबक कंप्यूटर पर काम करने तक ही सीमित नहीं है। बच्चा वैकल्पिक कर सकता है लिखित कार्यकंप्यूटर के साथ, यह केवल कक्षाओं में उसकी रुचि को बढ़ाएगा और उनकी प्रभावशीलता को बढ़ाएगा।

ऐसी कक्षाओं का संचालन करने के लिए, एक मनोवैज्ञानिक को विशेष विकासात्मक कंप्यूटर प्रोग्राम खरीदने की आवश्यकता होती है। अक्सर, ऐसे कार्यक्रमों का मुख्य उद्देश्य बच्चे के गुणों और गुणों के एक परिसर का विकास होता है। आप ऐसे कार्यक्रमों का एक उदाहरण डाउनलोड कर सकते हैं, साथ ही उन्हें साइटों पर खरीद सकते हैं:

http://adalin.mospsy.ru/disc57.shtml

आत्म-विकास और आत्म-शिक्षा

में भागीदारी दूरी ओलंपियाडऔर प्रतियोगिताएं

मुक्त कक्षा –

प्रधान शिक्षक-सूचना-

स्कूली मनोवैज्ञानिक http://psy.1सितंबर.ru/

मनोविज्ञान सुखी जीवन http://psycabi.net

सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बनता जा रहा है। स्कूल में आधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी की शुरूआत मनोवैज्ञानिक अभ्यासमुझे अपने काम को और अधिक उत्पादक और कुशल बनाने की अनुमति देता है। इसी समय, आईसीटी का उपयोग एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के काम के पारंपरिक रूपों को व्यवस्थित रूप से पूरक करता है, शैक्षिक प्रक्रिया में अन्य प्रतिभागियों के साथ एक मनोवैज्ञानिक की बातचीत के आयोजन की संभावनाओं का विस्तार करता है।

ऊपर से, मैं करता हूँ अगला आउटपुट:

1. शैक्षिक प्रक्रिया के सभी चरणों में कंप्यूटर मनोवैज्ञानिक का एक विश्वसनीय सहायक है।

2. मनोवैज्ञानिक के काम में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग, मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने के अलावा, छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों की सूचना संस्कृति में वृद्धि में योगदान देता है।

3. सैद्धांतिक मनोवैज्ञानिकों, अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिकों और प्रोग्रामर्स के घनिष्ठ सहयोग से आधुनिक सूचना वातावरण को अधिक रचनात्मक, विकासशील और सुरक्षित बनाने में मदद मिल सकती है। और हमारी गतिविधि से, क्षमता और जीवन की स्थितिएक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों में सूचना कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का विकास और समेकन निर्भर करेगा।

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पूर्वस्कूली शैक्षिक मनोवैज्ञानिक के काम में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग

द्वारा तैयार:

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक

ज़ुएवा एस.वी.

आईसीटी प्रौद्योगिकी

21वीं सदी को सूचना युग कहा जाता है। आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (आईसीटी) को जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में तेजी से पेश किया जा रहा है, जो शिक्षा के क्षेत्र सहित आधुनिक संस्कृति का एक अभिन्न अंग बन रहा है। आईसीटी का उपयोग शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की व्यावहारिक गतिविधियों में व्यापक अवसर खोलता है, और बच्चों और शिक्षकों के साथ बातचीत की संभावनाओं का विस्तार करते हुए, काम के पारंपरिक रूपों को व्यवस्थित रूप से पूरक करता है।

• निदान कार्य।

• विधिवत कार्य।

• शिक्षकों और माता-पिता के साथ शैक्षिक और निवारक कार्य।

• सहकर्मियों (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों, स्कूलों के शैक्षिक मनोवैज्ञानिक) के साथ काम करें।

नैदानिक ​​कार्य

इंटरनेट और प्रिंट विधियों, प्रोत्साहन सामग्री, कार्य रूपों पर खोजने की क्षमता। में मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ बनाएँ बिजली कार्यक्रमबिंदु।

पद्धतिगत कार्य

MICROSOFT Office (EXCEL, WORD, POWERPOINT) में काम करते हैं। रिपोर्टिंग और वर्तमान प्रलेखन का पंजीकरण, निदान के परिणामों के आधार पर एक डेटाबेस का निर्माण, रेखांकन और आरेख तैयार करना। अपनी खुद की प्रस्तुतियों, फोटो एलबम का निर्माण।

बच्चों के साथ निवारक, सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य।

आईसीटी के उपयोग के साथ निवारक और उपचारात्मक विकास कार्य को लागू करते समय, स्मृति, ध्यान, सोच ("यह कैसा दिखता है?", "अनावश्यक खोजें", " याद रखें और नाम दें", "बाघों के लिए खेल", खेल - रंग, आदि), स्पर्श तालिका का उपयोग करें। पेंट एप्लिकेशन का उपयोग एक कला चिकित्सा तकनीक के रूप में किया जा सकता है, जिसका उपयोग संगीत संगत के साथ संयोजन में किया जाता है।

शैक्षिक और निवारक। पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के माता-पिता और शिक्षकों के साथ काम करना।

मेमो, बुकलेट, फोटो गैलरी आदि का निर्माण। बच्चों के विकास, शिक्षा और पालन-पोषण की समस्याओं पर सामग्री वाले दस्तावेज, किंडरगार्टन में और संस्थान की वेबसाइट पर उनके बाद के प्लेसमेंट के साथ। इंटरनेट की संभावनाओं का उपयोग करते हुए माता-पिता, शिक्षकों से परामर्श करना। शिक्षकों, अभिभावकों के साथ संयुक्त कार्यक्रमों की तैयारी में प्रस्तुतियों का निर्माण।

सहकर्मियों के साथ काम करना

अपने ब्लॉग, वेबसाइट का निर्माण, पेशेवर के काम में भागीदारी ऑनलाइन समुदाय, चैट, ऑनलाइन सम्मेलन। सूचना इंटरनेट संसाधनों का उपयोग (www.Maaam.Ru, www.Nsportal.Ru, और अन्य)। सहकर्मियों के साथ ई-मेल के माध्यम से सूचनाओं का आदान-प्रदान करें।

इस प्रकार, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक द्वारा सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग समाधान की संभावना के कारण बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने का एक कारक है। निम्नलिखित कार्य: - साइकोफिजियोलॉजिकल कार्यों का विकास जो सीखने के लिए तत्परता सुनिश्चित करते हैं ( फ़ाइन मोटर स्किल्स, ऑप्टिकल-स्थानिक अभिविन्यास, हाथ से आँख समन्वय); - क्षितिज का संवर्धन; - महारत हासिल करने में मदद सामाजिक भूमिका; - शैक्षिक प्रेरणा का गठन; - व्यक्तित्व घटकों का विकास संज्ञानात्मक गतिविधियाँ(संज्ञानात्मक गतिविधि, स्वतंत्रता, मनमानी); - एक विषय का संगठन और विकास के लिए अनुकूल सामाजिक वातावरण।

प्रयोग कंप्यूटर असाइनमेंट प्रतिस्थापित नहीं करता आदत सुधार के तरीके और काम की प्रौद्योगिकियां, लेकिन सूचना का एक अतिरिक्त, तर्कसंगत और सुविधाजनक स्रोत है, दृश्यता, एक सकारात्मक बनाता है भावनात्मक रवैया, बच्चे और उसके गुरु दोनों को प्रेरित करता है; जिससे कार्य में सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने की प्रक्रिया में तेजी आती है।

के लिए धन्यवाद